Qual a importância da música na sala de evangelização?
“ A música é vibração e pode excitar, ou estimular o Espírito, provocando sensações de nível superior, permitindo vibrarmos em sintonia com esse algo superior, despertando a essência Divina que dorme em cada um de nós. Ao vibrar, sintonizamos com vibrações sutis que pululam no Universo. Podemos sentir vibrações que, por outros meios não sentiríamos, emoções brotam na alma, levando o Espírito a querer evoluir. A música representa, pois, elevada interação vertical com as esferas superiores da vida universal.
Valter Oliveira Alves (Prática Pedagógica da Evangelização , p.42 )
“ O ritmo está presente na criança a partir de seu próprio organismo: o compasso das batidas do coração, o ritmo compassado do andar, o balançar dos braços, a seqüência interminável do dia e da noite, os horários das refeições, do descanso, tudo à sua volta fala que o universo está envolvido em ritmo harmonioso.
A arte melódica-harmônica-rítmica da música atinge as profundezas da alma, transportando o ser espiritual para as esferas superiores da vida, através da inspiração superior, atingindo as vibrações do mundo espiritual elevado e nobre.” Valter Oliveira Alves (Educação do Espírito, p. 299,300)
“A criança pequena não aprende por conceitos abstratos que falam ao cérebro, mas está mais a
berta ao ritmo e aos sentimentos que a música transmite. O ritmo e a harmonia da música auxiliam a sua harmonização int
erior. Assim, letras simples e objetivas, em ritmo
harmonioso, alcançarão o coração infantil de forma adequada.” Valter Oliveira Alves (Educação do Espírito, p. 299)
Quando usar a música nas aulas de Evangelização?
?Incentivação
?Desenvolvimento ( História musicada )
?Preparação para a Prece
?Recreação
?Aulas Comemorativas (Festival de Artes Pingo de gente )
?Fixação do tema da aula
?Ou simplesmente para reencontrar a harmonia do ambiente
Como ensinar música para crianças?
?Incentivar usando criatividade;
?Falar ou escrever a letra da música (para os que já são alfabetizados)
?Esclarecer quanto ao vocabulário;
?Repetir a letra, seguindo o ritmo da música e pedir que repitam;
?Cantar sozinho para que conheçam a melodia;
?Cantar a música vivenciando através de gestos;
?Cantar sempre com vibração de alegria;
?Volte a cantar sempre para fixar.
Fonte: Revista Auta de Souza
Valter Oliveira Alves (Prática Pedagógica da Evangelização , p.42 )“ O ritmo está presente na criança a partir de seu próprio organismo: o compasso das batidas do coração, o ritmo compassado do andar, o balançar dos braços, a seqüência interminável do dia e da noite, os horários das refeições, do descanso, tudo à sua volta fala que o universo está envolvido em ritmo harmonioso.
A arte melódica-harmônica-rítmica da música atinge as profundezas da alma, transportando o ser espiritual para as esferas superiores da vida, através da inspiração superior, atingindo as vibrações do mundo espiritual elevado e nobre.” Valter Oliveira Alves (Educação do Espírito, p. 299,300)
A criança pequena e a música
berta ao ritmo e aos sentimentos que a música transmite. O ritmo e a harmonia da música auxiliam a sua harmonização int
erior. Assim, letras simples e objetivas, em ritmo
harmonioso, alcançarão o coração infantil de forma adequada.” Valter Oliveira Alves (Educação do Espírito, p. 299)
Quando usar a música nas aulas de Evangelização?
?Incentivação
?Desenvolvimento ( História musicada )
?Preparação para a Prece
?Recreação
?Aulas Comemorativas (Festival de Artes Pingo de gente )
?Fixação do tema da aula
?Ou simplesmente para reencontrar a harmonia do ambiente
Como ensinar música para crianças?
?Incentivar usando criatividade;
?Falar ou escrever a letra da música (para os que já são alfabetizados)
?Esclarecer quanto ao vocabulário;
?Repetir a letra, seguindo o ritmo da música e pedir que repitam;
?Cantar sozinho para que conheçam a melodia;
?Cantar a música vivenciando através de gestos;
?Cantar sempre com vibração de alegria;
?Volte a cantar sempre para fixar.
Fonte: Revista Auta de Souza
